Ir al contenido principal

 


Comenzado ensábado, 27 de abril de 2024, 10:40
EstadoTerminados
Finalizado ensábado, 27 de abril de 2024, 10:51
Tiempo empleado11 mins 14 segundos
Calificación10 de un total de 10 (100%)

Información

Señalar con bandera la pregunta

Texto informativo

Con base en la sesión de habilidades socioemocionales de la semana 3, lee las siguientes preguntas y selecciona la opción que responda a cada una:

Pregunta 1

Correcta
Puntúa 4 sobre 4
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

. La _________________ es un proceso que implica la conformación de un equipo que trabaja con el fin de lograr una meta común.

Seleccione una:
a.

ayuda

b.

colaboración 

c.

solidaridad

Retroalimentación

Pregunta 2

Correcta
Puntúa 4 sobre 4
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Al trabajar en equipo se ponen en práctica la escucha activa y la __________________, ambas posibilitan el intercambio de conocimientos e ideas entre los miembros del equipo para mejorar el trabajo colaborativo.

Seleccione una:
a.

relación

b.

información

c.

comunicación

Retroalimentación

Pregunta 3

Correcta
Puntúa 2 sobre 2
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Es la fase de la metodología Design Thinking que integra los aprendizajes obtenidos a partir de los prototipos, con el objetivo de afinar la idea inicial para después diseñar una solución viable.

Seleccione una:
a.

Evaluar y evolucionar

b.

Definir el problema

c.

Idear alternativas

Retroalimentación

Pregunta 4

Completada
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

¿Por qué crees que es importante el trabajo colaborativo?

Texto de respuesta

Para que exista el trabajo colaborativo tiene que fundamentarse  comunicación, respeto y confianza y su metodología que son los procesos a seguir para lograr una meta en equipo, es por eso la importancia de que el equipo cuente con estos aspectos

Pregunta 5

Completada
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Menciona tres aprendizajes que hayas adquirido a lo largo de tu trayectoria escolar al trabajar de manera colaborativa.

Texto de respuesta

cursos, exámenes de libro abierto o grupal , ejercicios

Finalizar revisión

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
  Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ioniza...
Leer más
  AI3. El ciclo celular en mi vida cotidiana Actividad integradora 3. El ciclo celular en mi vida cotidiana El ciclo de división celular es un proceso a través del cual los seres vivos generamos células nuevas. Consiste en la formación de dos o más células hijas. En esta actividad tendrás la oportunidad de presentar a detalle todo el ciclo celular de una forma diferente y divertida, ¡manos a la obra! Propósito Distinguir las etapas del ciclo celular, interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis) con base en una situación de la vida cotidiana para explicar cómo una célula completa su proceso de división. ¿Qué necesito? Para realizar esta actividad necesitas: Conocer la función del ciclo celular. Identificar las principales fases del ciclo celular:  interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis). Identificar cómo se lleva a cabo el proceso del ciclo celular en un ser vivo. Usar una...
Leer más
Imagen
Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ionización co...
Leer más