Ir al contenido principal

 



Información

Señalar con bandera la pregunta

Texto informativo

Después de revisar los contenidos acerca de las habilidades socioemocionales en las semanas anteriores, lee las preguntas y selecciona la opción que consideres correcta.

Pregunta 1

Sin responder aún
Puntaje de 5
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Es la capacidad del cerebro que se favorece al practicar estrategias para el manejo de las emociones. Se sabe que es flexible y capaz de crear nuevas conexiones entre neuronas.

Seleccione una:
a.

Neuroplasticidad

b.

Neurociencia

Pregunta 2

Sin responder aún
Puntaje de 5
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Estrategia que implica plantearse una meta y el resultado que se quiere obtener, además se analizan los obstáculos internos y externos que se podrían presentar para generar un plan de acción que permita enfrentarlos.

Seleccione una:
a.

MEROP

b.

Diario emocional

c.

Evitar problemas

d.

Regulación emocional

Pregunta 3

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Elige una emoción que sientas de manera constante y que te perjudica.

Pregunta 4

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Describe una situación en la que hayas experimentado dicha emoción antes de tomar el curso de habilidades socioemocionales y cómo reaccionaste en ese momento.

Pregunta 5

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Describe una situación en la que podrías volver a experimentar dicha emoción y qué estrategia, técnica o ejercicio emplearías ahora para regular tu reacción.

Pregunta 6

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Escribe si consideras que tu experiencia ha cambiado al sentir emociones que no te benefician.

Pregunta 7

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Escribe de qué manera ha repercutido el que uses las estrategias, técnicas o ejercicios en el ámbito académico.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
  Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ioniza...
Leer más
  AI3. El ciclo celular en mi vida cotidiana Actividad integradora 3. El ciclo celular en mi vida cotidiana El ciclo de división celular es un proceso a través del cual los seres vivos generamos células nuevas. Consiste en la formación de dos o más células hijas. En esta actividad tendrás la oportunidad de presentar a detalle todo el ciclo celular de una forma diferente y divertida, ¡manos a la obra! Propósito Distinguir las etapas del ciclo celular, interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis) con base en una situación de la vida cotidiana para explicar cómo una célula completa su proceso de división. ¿Qué necesito? Para realizar esta actividad necesitas: Conocer la función del ciclo celular. Identificar las principales fases del ciclo celular:  interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis). Identificar cómo se lleva a cabo el proceso del ciclo celular en un ser vivo. Usar una...
Leer más
Imagen
Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ionización co...
Leer más