Ir al contenido principal

 

Actividad formativa 5. What are your plans for the future?




Comenzado ensábado, 5 de agosto de 2023, 12:45
EstadoTerminados
Finalizado ensábado, 5 de agosto de 2023, 12:48
Tiempo empleado3 mins 5 segundos
Calificación10 de un total de 10 (100%)

Información

Señalar con bandera la pregunta

Texto informativo

Instructions: Read the conversation and then, choose the correct answer.
(Instrucciones: Lee la conversación y después, elige la respuesta correcta.)

 



Julio: Hi Armando!
Armando: Hello Julio! Where are you going?
Julio: I go to the bus station.
Armando: Me too, let's go together!
Julio: Great!

Armando: How is the end of the semester for you?

Julio: Mmm, I have some problems with the Math teacher but I think I already solved the problem. What about you? You are an excellent student. What are you going to study after high school?
Armando: I am going to study medicine. I will be a doctor.
Julio: Sounds great! Congratulations!
Armando: Thanks! I think, it will be hard but I will do my best.
Julio: What are you going to do to achieve your goal?
Armando: I have three ideas: I am going to study very hard, I am going to organize my time and I will pay attention to my teachers.
Julio: I'm sure you will be a great doctor!

 

 

Pregunta 1

Correcta
Puntúa 3 sobre 3
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Armando will be an engineer.

Seleccione una:
a.

false

b.

true

Retroalimentación

Pregunta 2

Correcta
Puntúa 4 sobre 4
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Is Armando going to organize his time?

Seleccione una:
a.

No, he isn't

b.

Yes, he isn't

c.

Yes, he is

Retroalimentación

Pregunta 3

Correcta
Puntúa 3 sobre 3
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Is Armando going to achieve his goal?

Seleccione una:
a.

It doesn't mention.

b.

No, he is going to sleep a lot.

c.

Yes, he is going to work to achieve his goal.

Retroalimentación

Finalizar revisión

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
  Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ioniza...
Leer más
  AI3. El ciclo celular en mi vida cotidiana Actividad integradora 3. El ciclo celular en mi vida cotidiana El ciclo de división celular es un proceso a través del cual los seres vivos generamos células nuevas. Consiste en la formación de dos o más células hijas. En esta actividad tendrás la oportunidad de presentar a detalle todo el ciclo celular de una forma diferente y divertida, ¡manos a la obra! Propósito Distinguir las etapas del ciclo celular, interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis) con base en una situación de la vida cotidiana para explicar cómo una célula completa su proceso de división. ¿Qué necesito? Para realizar esta actividad necesitas: Conocer la función del ciclo celular. Identificar las principales fases del ciclo celular:  interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis). Identificar cómo se lleva a cabo el proceso del ciclo celular en un ser vivo. Usar una...
Leer más
Imagen
Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ionización co...
Leer más