Presentación del Módulo

presentación del Módulo


Propósito formativo

Alcanzar y comprender en nivel básico (A1), las cuatro habilidades (leer, escuchar, escribir y hablar) de una segunda lengua, logrando frases y expresiones frecuentes sobre información básica de sí mismo y otras personas, su entorno y sus actividades cotidianas.

Red sistémica de aprendizajes


Unidades de aprendizaje

Unidad I. Introducing myself and others

Propósito

Compartir de forma oral y escrita, información personal y de los miembros de la familia de manera responsable, para relacionarse con otras personas.

Aprendizajes esperados

• Aplica las nociones gramaticales y el vocabulario de esta unidad para presentarse a sí mismo y a otras personas de forma oral y escrita.

• Aplica las nociones gramaticales y el vocabulario de esta unidad para solicitar información sobre otras personas.

Contenido programático

1. What is your name?
2. Where are you from?
3. What is your occupation?
4. I am… you are…
5. Family members

Unidad II. Where is my…?

Propósito

Proporcionar de manera detallada información oral y escrita sobre objetos personales e indicaciones para llegar a un lugar.

Aprendizajes esperados

• Aplica las nociones gramaticales y el vocabulario de esta unidad para describir y localizar objetos personales.

• Aplica las nociones gramaticales y el vocabulario de esta unidad para proporcionar información sobre lugares de interés.

Contenido programático

1. This is my… / These are my…
2. Where’s / Where are…?
3. How can I get to…?
4. Exploring my neighborhood

Unidad III. Hobbies and abilities

Propósito:

Proporcionar información oral y escrita sobre habilidades y pasatiempos propios y de otras personas en su rutina diaria.

Aprendizajes esperados:

• Utiliza las nociones gramaticales y el vocabulario de esta unidad para expresar sus habilidades y las de otras personas.

• Utiliza las nociones gramaticales y el vocabulario de esta unidad para expresar sus gustos o disgustos y los de otras personas.

• Utiliza las nociones gramaticales y el vocabulario de esta unidad para describir sus actividades habituales y las de otras personas.

Contenido programático

1. What can you do?
2. Do you…? / Does he…?
3. My daily routine


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