Ir al contenido principal

 Después de trabajar en la actividad de habilidades socioemocionales de la semana 3, lee los siguientes enunciados y selecciona la opción que consideres correcta.

Pregunta 1

Sin responder aún
Puntaje de 3
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Impulso que permite mantener continuidad en las acciones y nos acerca al cumplimiento de nuestros objetivos.

Seleccione una:
a.

Cambio cognitivo

b.

Motivación

c.

Regulación emocional

Pregunta 2

Sin responder aún
Puntaje de 3
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Estudiar para obtener buenas notas y felicitaciones es un ejemplo de motivación…

Seleccione una:
a.

interna.

b.

intrínseca.

c.

extrínseca.

Pregunta 3

Sin responder aún
Puntaje de 2
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Selecciona la pregunta que no corresponde a la estrategia de diario emocional.

Seleccione una:
a.

¿Qué he pensado?

b.

¿Cómo he reaccionado?

c.

¿Cuál es mi disparador emocional?

Pregunta 4

Sin responder aún
Puntaje de 2
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Estrategia que prioriza los pasos más importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas.

Seleccione una:
a.

Diario emocional

b.

Plan de acción

c.

Motivación

Pregunta 5

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

¿Por qué consideras que es importante tener motivación y disfrutar las actividades escolares?

Pregunta 6

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

¿Qué te motiva a continuar aprendiendo?

Pregunta 7

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

¿Qué puedes hacer para disfrutar tu proceso de aprendizaje en Prepa en Línea-SEP?

Pregunta 8

Sin responder aún
No calificada
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

De qué manera puedes motivar a tus amigos y compañeros durante su trayectoria académica. 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
  Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ioniza...
Leer más
  AI3. El ciclo celular en mi vida cotidiana Actividad integradora 3. El ciclo celular en mi vida cotidiana El ciclo de división celular es un proceso a través del cual los seres vivos generamos células nuevas. Consiste en la formación de dos o más células hijas. En esta actividad tendrás la oportunidad de presentar a detalle todo el ciclo celular de una forma diferente y divertida, ¡manos a la obra! Propósito Distinguir las etapas del ciclo celular, interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis) con base en una situación de la vida cotidiana para explicar cómo una célula completa su proceso de división. ¿Qué necesito? Para realizar esta actividad necesitas: Conocer la función del ciclo celular. Identificar las principales fases del ciclo celular:  interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis). Identificar cómo se lleva a cabo el proceso del ciclo celular en un ser vivo. Usar una...
Leer más
Imagen
Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ionización co...
Leer más