Cognitivo EXPERTO Descarga el documento llamado: “My personal blog” y llena el formato para realizar un blog personal incluyendo los siguientes elementos: 1. Incluye los 9 datos personales que se solicitan. 2. Responde correctamente las 7 preguntas de su “First blog post” 3. Realiza una reflexión clara y objetiva en media cuartilla en español, sobre la forma en que el aprendizaje del idioma inglés puede favorecer a su desarrollo profesional y laboral. Graba un audio en el que lee con claridad y coherencia las preguntas y respuestas en inglés y comparte su liga. 40 puntos CAPACITADO Descarga el documento llamado: “My personal blog” y llena el formato para realizar un blog personal incluyendo los siguientes elementos: 1. Incluye los 9 datos personales que se solicitan. 2. Responde de manera general a las 7 preguntas de su “First blog post” 3. Realiza una reflexión clara en media cuartilla en español, sobre la forma en que el aprendizaje del idioma inglés puede favorecer a su desarrollo profesional y laboral. Graba un audio en el que lee con claridad las preguntas y respuestas en inglés y comparte su liga. 36 puntos ACEPTABLE Descarga el documento llamado: “My personal blog” y llena el formato para realizar un blog personal incluyendo los siguientes elementos: 1. Incluye 8 de los 9 datos personales que se solicitan. 2. Responde de manera superficial a 6 de las 7 preguntas de su “First blog post” 3. Realiza una reflexión general en media cuartilla en español, sobre la forma en que el aprendizaje del idioma inglés puede favorecer a su desarrollo profesional y laboral. Graba un audio en el que lee las preguntas y respuestas en inglés y comparte su liga. 32 puntos APRENDIZ Descarga el documento llamado: “My personal blog” y llena el formato para realizar un blog personal incluyendo los siguientes elementos: 1. Incluye 7 de los 9 datos personales que se solicitan. 2. Responde vagamente a 6 de las 7 preguntas de su “First blog post” 3. Realiza una reflexión superficial en media cuartilla en español, sobre la forma en que el aprendizaje del idioma inglés puede favorecer a su desarrollo profesional y laboral. Graba un audio en el que lee con dificultad las preguntas y respuestas en inglés y comparte su liga. 28 puntos REQUIERE APOYO Descarga el documento llamado: “My personal blog” y llena el formato para realizar un blog personal incluyendo los siguientes elementos: 1. Incluye 6 de los 9 datos personales que se solicitan. 2. Responde vagamente a 5 de las 7 preguntas de su “First blog post” 3. Realiza un resumen en media cuartilla en español, pero no indica cómo el inglés puede favorecer a su desarrollo profesional y laboral. No incluye la liga de su audio. 24 puntos NO EVALUABLE Entrega un proyecto diferente al solicitado, o no cumple con los criterios mínimos para ser evaluado. 0 puntos Actitudinal Atiende al 100 % las indicaciones para elaborar el proyecto. 20 puntos Atiende en un 90 % las indicaciones para elaborar el proyecto. 18 puntos Atiende en un 80 % las indicaciones para elaborar el proyecto. 16 puntos Atiende en un 70 % las indicaciones para elaborar el proyecto. 14 puntos Atiende en un 60 % o menos las indicaciones para elaborar el proyecto. 12 puntos Entrega un proyecto diferente al solicitado, o no cumple con los criterios mínimos para ser evaluado. 0 puntos Comunicativo Organiza la información de manera clara, coherente y precisa. Atiende a las normas para la comunicación en entornos virtuales de aprendizaje (netiqueta). No contiene errores en gramática y de forma oral presenta una pronunciación correcta del idioma inglés. 20 puntos Organiza la información de manera clara y coherente, pero imprecisa. Atiende a las normas para la comunicación en entornos virtuales de aprendizaje (netiqueta). Presenta de 1 a 3 errores en gramática y de forma oral presenta de 1 a 2 errores en la pronunciación del idioma inglés. 18 puntos Organiza la información de manera clara, pero carente de coherencia y precisión. Atiende a las normas para la comunicación en entornos virtuales de aprendizaje (netiqueta). Presenta de 4 a 5 errores en gramática y de forma oral de 3 a 4 errores en la pronunciación del idioma inglés 16 puntos Organiza la información de manera que se dificulta la comprensión. Atiende a las normas para la comunicación en entornos virtuales de aprendizaje (netiqueta). Presenta de 6 a 8 errores en la gramática y la pronunciación del idioma inglés es vaga ya que el 14 puntos Organiza la información de manera que no se comprende. Comete faltas a las normas para la comunicación en entornos virtuales de aprendizaje (netiqueta). Presenta más de 8 errores en gramática. 12 puntos Entrega un proyecto diferente al solicitado, o no cumple con los criterios mínimos para ser evaluado. 0 puntos Pensamiento crítico Reconoce la importancia de aplicar correctamente las nociones gramaticales del módulo. Identifica con claridad la relevancia de utilizar correctamente el vocabulario del módulo para presentarse de forma oral y escrita a sí mismo. Reflexiona de manera objetiva sobre la importancia de favorecer su comunicación por medio del aprendizaje de una segunda lengua en el ámbito personal, profesional y laboral. 20 puntos Reconoce la importancia de aplicar correctamente las nociones gramaticales del módulo. Identifica de manera general la relevancia de utilizar correctamente el vocabulario del módulo para presentarse de forma oral y escrita a sí mismo. Reflexiona de forma general sobre la importancia de favorecer su comunicación por medio del aprendizaje de una segunda lengua en dos de los ámbitos personal, profesional y laboral. 18 puntos Reconoce la importancia de aplicar correctamente las nociones gramaticales del módulo. Identifica de manera superficial la relevancia de utilizar generalmente el vocabulario del módulo para presentarse de forma oral y escrita a sí mismo. Reflexiona de forma superficial sobre la importancia de favorecer su comunicación por medio del aprendizaje de una segunda lengua en dos de los ámbitos personal, profesional y laboral. 16 puntos Reconoce la importancia de aplicar generalmente las nociones gramaticales del módulo. Identifica vagamente la relevancia de utilizar el vocabulario del módulo para presentarse de forma oral y escrita a sí mismo. Reflexiona vagamente sobre la importancia de favorecer su comunicación por medio del aprendizaje de una segunda lengua en uno de los ámbitos personal, profesional y laboral. 14 puntos Aplica vagamente las nociones gramaticales del módulo. Utiliza vagamente el vocabulario del módulo para presentarse de forma oral y escrita a sí mismo. Intenta pero no logra generar una reflexión sobre la importancia de comunicarse en una segunda lengua. 12 puntos Entrega un proyecto diferente al solicitado, o no cumple con los criterios mínimos para ser evaluado. 0 puntos Plagio Sin plagio - Nivel 0 - Entrega un proyecto derivado de la apropiación de información retomada de diversas fuentes, en la que conserva las ideas originales a las que da el crédito correspondiente, e integra ideas propias. 0 puntos Plagio parcial - Nivel 1 - Entrega un proyecto en el que integra contenido de su autoría, pero presenta entre el 1 y 20 % de algún tipo de plagio parcial. Da crédito a la mayoría de las fuentes de las que retoma información, pero incluye un mínimo de elementos (texto, imágenes, audio, video, entre otros) a los que no les brinda el crédito correspondiente. -10 puntos Plagio parcial -Nivel 2 - Entrega un proyecto en el que integra contenido de su autoría, pero presenta entre el 21 y 40 % de algún tipo de plagio parcial. Se identifican ideas propias y comentarios personales sobre las mismas. Sin embargo, integra elementos ajenos a los que les sustituye o modifica palabras, puntuación, sintaxis, imágenes, formato, entre otros, que retoma de una o varias fuentes, para hacerlos pasar como propios. A la mayoría de los elementos (texto, imágenes, audio, video, entre otros) que incorpora les da el crédito correspondiente. -30 puntos Plagio parcial - Nivel 3 - Entrega un proyecto en el que integra contenido de su autoría, pero presenta entre el 41 y 60 % de algún tipo de plagio parcial. Integra elementos ajenos a los que les sustituye o modifica palabras, puntuación, sintaxis, imágenes, formato, entre otros, que retoma de una o varias fuentes, para hacerlos pasar como propios. A menos de la mitad de los elementos (texto, imágenes, audio, video, entre otros) que incorpora les da el crédito correspondiente. -50 puntos Plagio parcial - Nivel 4 - Entrega un proyecto en el que integra contenido de su autoría, pero presenta entre el 61 y 80 % de algún tipo de plagio parcial. Integra diversos elementos ajenos a los que les sustituye o modifica palabras, puntuación, sintaxis, imágenes, formato, entre otros, que retoma de una o varias fuentes, para hacerlos pasar como propios. A ninguno de los elementos (texto, imágenes, audio, video, entre otros) que incorpora les da el crédito correspondiente. -70 puntos Plagio total - Nivel 5 - Entrega una actividad de carácter individual en la que en el contenido se encuentra, como mínimo, una de las siguientes opciones: a. Es igual a la de un par o un egresado, ya sea que se realizó de manera colaborativa, se compartió de manera voluntaria o se copió con previa autorización. b. Es una copia íntegra de un producto intelectual ajeno que hace pasar como propio. c. Se compone, en su totalidad, de fragmentos de diferentes productos ajenos y no les da el crédito correspondiente. d. Presenta más del 80 % de algún tipo de plagio parcial. -100 puntos
Última modificación	-
Comentarios al envío	Comentarios (0)