PROPÓSITO FORMATIVO

Analizar y producir textos, considerando el contexto (circunstancias históricas, geográficas, sociales, económicas, filosóficas, culturales y políticas del entorno del autor), para propiciar la valoración crítica y reflexiva e identificar la diversidad de visiones del mundo, fomentando su apreciación como manifestación cultural del ser humano y la sociedad. 

RED SISTÉMICA DE APRENDIZAJES

UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I. LITERATURA: ARTE Y EXPRESIÓN COMUNICATIVA

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PROPÓSITO

Leer analíticamente textos literarios para reconocer sus particularidades y la intención comunicativa, identificar diferentes géneros e inferir en éstos las visiones del mundo planteadas por los autores.

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CONTENIDO PROGRAMÁTICO

1. Lectura

1.1. Lectura exploratoria
1.2. Lectura de comprensión
1.3. Lectura analítica

2. El texto literario

2.1. Definición y características
2.2. Géneros literarios

2.2.1. Narrativa
2.2.2. Lírica
2.2.3. Dramática

3. Literatura

3.1. Fondo y forma
3.2. Lenguaje literario

UNIDAD II. LITERATURA: UN ACERCAMIENTO A OTRAS REALIDADES

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PROPÓSITO

Interpretar textos a partir del análisis del contexto donde fueron producidos para relacionarlos con la cultura de la que emanan, comprender la visión del mundo que ofrecen y fomentar una visión crítica y tolerante ante otras costumbres, épocas, condiciones y realidades sociales.

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CONTENIDO PROGRAMÁTICO

1. Literatura y realidad

1.1. Lo ficticio y lo real
1.2. Su relación con el individuo

1.2.1. El autor
1.2.2. El lector

1.3 Su relación con la sociedad

1.3.1. Literatura en los siglos XIX y XX
1.3.2. Movimientos literarios
1.3.3. Literatura en México

UNIDAD III. LEER Y ESCRIBIR PARA CONOCER Y COMPRENDER MI MUNDO

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PROPÓSITO

Analizar textos literarios que reflejen distintas visiones del mundo mediante los valores expresados por los autores y sus personajes en contextos determinados, con el fin de reflexionar sobre el entorno actual.

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CONTENIDO PROGRAMÁTICO

1. Literatura y el mundo

1.1 Elementos del entorno que se expresan en la literatura
1.2 Impacto de la literatura en la sociedad

2. Literatura e internet

2.1 Difusión de la literatura
2.2 Formas de literatura actuales

3. Producción de textos literarios

COMPETENCIAS DISCIPLINARES

• Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.

• Analiza de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural.

• Desarrolla su potencial artístico, como una manifestación de su personalidad y arraigo de la identidad, considerando elementos objetivos de apreciación estética.

• Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la trasformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

• Asume una posición personal (crítica, respetuosos y digna) y objetiva, basada en la razón (lógica y epistemológica), en la ética y en los valores frente a las diversas manifestaciones del arte.

• Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

• Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.