Ir al contenido principal

 


Información

Señalar con bandera la pregunta

Texto informativo

A continuación se te muestra el cuento El gesto de la muerte, de Jean Cocteau; léelo cuidadosamente. Luego se te presentará una serie de afirmaciones relacionadas con el análisis literario de este texto, revisa cada una con atención y selecciona la respuesta correcta.

Un joven jardinero persa dice a su príncipe:

―¡Sálvame! Encontré a la Muerte esta mañana. Me hizo un gesto de amenaza. Esta noche, por milagro, quisiera estar en Ispahán.

El bondadoso príncipe le presta sus caballos. Por la tarde, el príncipe encuentra a la Muerte y le pregunta:

―Esta mañana, ¿por qué hiciste a nuestro jardinero un gesto de amenaza?

―No fue un gesto de amenaza ―le responde― sino un gesto de sorpresa. Pues lo veía lejos de Ispahán esta mañana y debo tomarlo esta noche en Ispahán.

Fin

Pregunta 1

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

El texto que has leído se encuentra escrito en prosa; éste es un ejemplo de análisis de:

Seleccione una:
a.

forma

b.

fondo

c.

interno

Pregunta 2

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Lee la siguiente oración: “Es una breve historia que relata el encuentro de un jardinero con la muerte y cómo llega a su destino, a partir de este encuentro”. ¿Qué elemento de fondo aborda?

Seleccione una:
a.

historia

b.

tema

c.

argumento

Pregunta 3

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

¿Cuál es el tema del texto?

Seleccione una:
a.

la jardinería

b.

la vida y la muerte

c.

el destino

Pregunta 4

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

¿Qué tiempo se utiliza en el texto?

Seleccione una:
a.

psicológico

b.

cronológico

c.

pasado

Pregunta 5

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

¿Qué elemento de fondo puedes ubicar en los fragmentos: “un jardinero persa” y “estar en Ispahán”?

Seleccione una:
a.

el tiempo

b.

el tema

c.

el espacio

Pregunta 6

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Es el elemento del fondo que utiliza los tres momentos de una obra para analizar los sucesos que en ella existen.

Seleccione una:
a.

argumento

b.

tiempo

c.

acción

Pregunta 7

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

El último párrafo del texto plantea un momento de la acción. ¿A cuál se refiere?

Seleccione una:
a.

desenlace

b.

exposición

c.

nudo

Pregunta 8

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Es el tipo de lenguaje que utiliza el autor.

Seleccione una:
a.

técnico

b.

formal

c.

literario

Pregunta 9

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

¿Cuál es la función del lenguaje que cumple este texto?

Seleccione una:
a.

referencial

b.

apelativa

c.

emotiva

Pregunta 10

Sin responder aún
Puntaje de 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Es uno de los pasos para analizar un texto literario:

Seleccione una:
a.

interpretación de la lectura

b.

redacción de los momentos de la obra

c.

identificación de los personajes

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
  Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ioniza...
Leer más
  AI3. El ciclo celular en mi vida cotidiana Actividad integradora 3. El ciclo celular en mi vida cotidiana El ciclo de división celular es un proceso a través del cual los seres vivos generamos células nuevas. Consiste en la formación de dos o más células hijas. En esta actividad tendrás la oportunidad de presentar a detalle todo el ciclo celular de una forma diferente y divertida, ¡manos a la obra! Propósito Distinguir las etapas del ciclo celular, interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis) con base en una situación de la vida cotidiana para explicar cómo una célula completa su proceso de división. ¿Qué necesito? Para realizar esta actividad necesitas: Conocer la función del ciclo celular. Identificar las principales fases del ciclo celular:  interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis). Identificar cómo se lleva a cabo el proceso del ciclo celular en un ser vivo. Usar una...
Leer más
Imagen
Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ionización co...
Leer más