Presentación del Módulo

M02. De la información al conocimiento


PROPÓSITO FORMATIVO

● Emplear la comunicación oral y escrita, así como el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la definición de estrategias que orienten hacia el logro de metas académicas y personales.

RED SISTÉMICA DE APRENDIZAJES





UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I. Comunicar y aprender para lograr metas personales

Propósito

Identificar los elementos que constituyen un proyecto de vida, la importancia del logro de metas académicas para su realización, así como la función de la comunicación oral y escrita haciendo uso de las TIC.

Contenido programático

1) Proyecto de vida

a) Proceso de realización personal

- Metas y objetivos
- Ponderación y toma de decisiones
- Estrategias de estudio para la construcción del conocimiento

2) La comunicación oral y escrita

a) La comunicación
b) La oralidad

- Características de la oralidad
- Géneros de la oralidad

c) La escritura

- Proceso de escritura: planeación, redacción, revisión y reescritura.
- Redacción: ortografía, signos de puntuación, clases de palabras, semántica

d) El plagio y sus consecuencias

Unidad II. Leer y escribir para aprender

Propósito

Leer diversos tipos de texto de manera eficiente mediante el empleo de técnicas para su comprensión y elaborar resúmenes a partir de la identificación y organización de las ideas principales.

Contenido programático

1) La lectura

a) Importancia de la lectura
b) Estrategias para la lectura de comprensión y crítica

2) El texto

a) Estructura del texto
b) Tipos de texto

3) El resumen

a) Pasos para elaborar un resumen

Unidad III. Analizar y escribir para comunicarse en diferentes contextos

Propósito

Producir reseñas y relatos coherentes así como cohesionados, a partir de la lectura analítica y crítica de textos, así como el uso de las TIC con la finalidad de favorecer una comunicación eficiente en diferentes ámbitos de su vida.

Contenido programático

1) El relato

a) Pasos para la elaboración de un relato

2) El comentario

a) ¿Qué se puede comentar?
b) Pasos para realizar comentarios
c) El resumen y el comentario como componentes de la reseña.

3) La reseña

a) Elementos estructurales de la reseña
b) Tipos de reseña
c) Pasos para elaborar una reseña






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