Comenzado ensábado, 14 de enero de 2023, 19:36
EstadoTerminados
Finalizado ensábado, 14 de enero de 2023, 19:38
Tiempo empleado2 mins 4 segundos
Calificación10 de un total de 10 (100%)

Información

Señalar con bandera la pregunta

Texto informativo

Lee con atención las preguntas y selecciona la opción que consideres correcta.

Pregunta 1

Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Son los acontecimientos sucedidos, contados en secuencia cronológica.

Seleccione una:
a.

 La historia

b.

El relato

c.

El cuento

Retroalimentación

Pregunta 2

Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Estas palabras son sustantivos:

Seleccione una:
a.

Idea, bachillerato, meta

b.

Yo, nosotros, mío

c.

Inteligente, grande, bonito

Retroalimentación

Pregunta 3

Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

De las siguientes palabras cuál NO es un verbo.

Seleccione una:
a.

Estudiar

b.

Aprendió

c.

Contra

Retroalimentación

Pregunta 4

Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Selecciona la palabra que corresponde a un adjetivo.

Seleccione una:
a.

Alegre

b.

Dentro

c.

Aquí

Retroalimentación

Pregunta 5

Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Estas palabras son adverbios:

Seleccione una:
a.

El, la, un

b.

Hasta, sin, tras

c.

Muy, ayer, mejor

Retroalimentación

Pregunta 6

Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Estas palabras NO son artículos:

Seleccione una:
a.

Unas, los

b.

El, un

c.

Hasta, sin

Retroalimentación

Pregunta 7

Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Selecciona la palabra que corresponde a un pronombre:

Seleccione una:
a.

El

b.

Ay

c.

Yo

Retroalimentación

Pregunta 8

Correcta
Puntúa 1 sobre 1
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Son las características de la oralidad secundaria

Seleccione una:
a.

Uso de tecnología y aparatos electrónicos

b.

Hábitos, tradiciones y representaciones

c.

debate, tertulia y coloquio

Retroalimentación

Pregunta 9

Correcta
Puntúa 2 sobre 2
Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

Es el proceso que realizas día a día, y que en tu educación en línea lo utilizarás mayormente en forma escrita.

Seleccione una:
a.

La comunicación

b.

El emisor

c.

El proyecto de vida

Retroalimentación

Finalizar revisión

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
  Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ioniza...
Leer más
  AI3. El ciclo celular en mi vida cotidiana Actividad integradora 3. El ciclo celular en mi vida cotidiana El ciclo de división celular es un proceso a través del cual los seres vivos generamos células nuevas. Consiste en la formación de dos o más células hijas. En esta actividad tendrás la oportunidad de presentar a detalle todo el ciclo celular de una forma diferente y divertida, ¡manos a la obra! Propósito Distinguir las etapas del ciclo celular, interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis) con base en una situación de la vida cotidiana para explicar cómo una célula completa su proceso de división. ¿Qué necesito? Para realizar esta actividad necesitas: Conocer la función del ciclo celular. Identificar las principales fases del ciclo celular:  interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis). Identificar cómo se lleva a cabo el proceso del ciclo celular en un ser vivo. Usar una...
Leer más
Imagen
Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ionización co...
Leer más