AI3. ¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

AI3. ¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?


Ahora que estudias en Prepa en Línea-SEP, establecerás un proceso de comunicación mediante herramientas virtuales. Si deseas que tu mensaje sea comprendido y atendido, necesitas escribir de manera correcta y respetuosa.


Propósito

Analizarás diversos casos de comunicación virtual, para que a partir de la reflexión de éstos propongas una respuesta alternativa y respetuosa a las situaciones planteadas.

¿Qué necesito?

Para realizar esta actividad debes ser capaz de…

● usar las normas de comunicación virtual o netiqueta.

● utilizar las reglas de ortografía y redacción.

● participar en los foros.

● utilizar la mensajería de la plataforma.

● enviar correos electrónicos.

● usar un procesador de texto.

¿Qué entregaré?

Un documento en procesador de textos con una breve reflexión sobre los casos que se plantean acerca de la comunicación virtual.

¿Cómo lo realizaré?

1. Lee con atención todas las instrucciones

2. Haz clic en el enlace "¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?" para descargar el documento.

3. Resuelve lo que se indica en el documento, para ello necesitarás abrirlo y editarlo en un procesador de texto como Word o Documentos de Google.

4. Una vez que tengas integrado tu archivo, guárdalo en tu equipo de la siguiente manera: 

Apellidos_Nombre_M00S2AI3

Ejemplo:

HernandezGonzalez_Nayely_M00S2AI3

Nota: al nombrar tu archivo evita utilizar caracteres especiales en la nomenclatura (tilde, diéresis, abreviaturas, virgulilla, entre otros). En caso de que tengas más de un nombre escribe únicamente el primero.

 5. Carga tu archivo a la plataforma. Recuerda que debe estar guardado en formato .docx para que tu asesor virtual pueda revisarlo. Si tienes dudas acerca de cómo hacerlo, revisa el video siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=HwSsbyG4-dc.

¿Cómo se evaluará?

La valoración de tu actividad se realiza con base en la siguiente rúbrica, que incluye los elementos que tu asesor virtual tendrá en cuenta al momento de evaluarla.

Estatus de la entrega

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
  Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ioniza...
Leer más
  AI3. El ciclo celular en mi vida cotidiana Actividad integradora 3. El ciclo celular en mi vida cotidiana El ciclo de división celular es un proceso a través del cual los seres vivos generamos células nuevas. Consiste en la formación de dos o más células hijas. En esta actividad tendrás la oportunidad de presentar a detalle todo el ciclo celular de una forma diferente y divertida, ¡manos a la obra! Propósito Distinguir las etapas del ciclo celular, interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis) con base en una situación de la vida cotidiana para explicar cómo una célula completa su proceso de división. ¿Qué necesito? Para realizar esta actividad necesitas: Conocer la función del ciclo celular. Identificar las principales fases del ciclo celular:  interfase (G 0 , G 1 , S y G 2 ) y mitosis (profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis). Identificar cómo se lleva a cabo el proceso del ciclo celular en un ser vivo. Usar una...
Leer más
Imagen
Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Como viste en los recursos de esta semana, el pH es el potencial de hidrógeno que contiene una disolución, cuantifica la acidez o la alcalinidad de una sustancia, las cuales como aprendiste son distintos para muchos de los productos que utilizas en tu vida cotidiana. Para conocer el pH de distintas sustancias que usas en tu vida cotidiana en esta actividad realizarás un indicador ácido-base casero, hecho con  col morada o jamaica ( variedad mexicana )  y con él identificarás el pH de ocho sustancias diferentes. Propósito Con esta actividad reforzarás el conocimiento sobre el pH, el uso de indicadores para medirlo y las teorías que giran en torno a su aplicación. ¿Qué necesito? Conocer las diferencias de los ácidos y bases de uso cotidiano Entender la relevancia del pH en nuestra vida Conocer los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Comprender la relación entre ionización co...
Leer más