A1. Los espacios de Prepa en Línea-SEP

Los espacios de Prepa en Línea-SEP

Durante esta semana del módulo propedéutico identificaste los espacios que integran Prepa en Línea-SEP. Ahora debes demostrar que conoces la utilidad del portal, “Mi comunidad de aprendizaje”, “Mi campus”, “Mi aula” y de los apartados que conforman dichos espacios. Tal reconocimiento es importante porque éste será el espacio donde cursarás tus estudios de bachillerato.

Próposito

Identificarás los espacios que ofrece la plataforma educativa de Prepa en Línea-SEP, con la finalidad de reconocer sus características y utilizarla como espacio de estudio.

¿Qué necesito?

Para realizar esta actividad debes ser capaz de…

● identificar los apartados que integran la plataforma de Prepa en Línea-SEP a partir de los recursos revisados.

● hacer una captura de pantalla de Mi campus, Mi aula y de una de tus participaciones en el Foro Aprendiendo

● usar un procesador de textos (Word).

¿Qué entregaré?

Un documento elaborado en un procesador de textos que incluya las respuestas a las preguntas planteadas, así como capturas de pantalla que den evidencia de la revisión de Mi campus, Mi aula y una participación del foro Aprendiendo.

¿Cómo lo realizaré?

1. Lee con atención las instrucciones siguientes.

2. Haz clic en el enlace "Los espacios de Prepa en Línea-SEP" para descargar el documento.

3. Resuelve lo que se indica en ese documento. Para ello necesitarás abrirlo y editarlo en un procesador de textos como Word o Documentos de Google.

4. Una vez que tengas integrado tu archivo, guárdalo en tu equipo de la siguiente manera: 

 Apellidos_Nombre_M00S1AI1

Ejemplo:

HernandezGonzalez_Nayely_M00S1AI1

Nota: al nombrar tu archivo evita utilizar caracteres especiales en la nomenclatura (tilde, diéresis, abreviaturas, virgulilla, entre otros). En caso de que tengas más de un nombre escribe únicamente el primero. 

 5. Carga tu archivo a la plataforma. Recuerda que debe estar guardado en formato .docx para que tu asesor virtual pueda revisarlo. Si tienes dudas acerca de cómo hacerlo, revisa el video siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=HwSsbyG4-dc.

¿Cómo se evaluará?

La evaluación de tu actividad se realiza con base en la siguiente rúbrica, que incluye los elementos que tu asesor virtual tendrá en cuenta.

Estatus de la entrega

Estatus de la entrega	Enviado para calificar
Estatus de calificación	Calificado
Tiempo restante	La tarea fue enviada 3 días 7 horas antes
Criterio para calificar	Los espacios de Prepa en Línea-SEP Cognitivo Experto Evidencia, con capturas de pantalla, que ingresa a los espacios que ofrece la plataforma educativa de Prepa en Línea – SEP (“Portal”, “Mi comunidad de Aprendizaje”, “Mi campus” y “Mi aula”), identifica sus funciones y escribe para qué sirve cada apartado. Responde de forma clara y precisa a las dos preguntas de reflexión que se le presentan. Participa en el “Foro Aprendiendo a estudiar en línea” planteando preguntas o respondiendo dudas sobre la elaboración de la actividad e incluye una captura de pantalla. 40 puntos Capacitado Evidencia, con capturas de pantalla, que ingresa a los espacios que ofrece la plataforma educativa de Prepa en Línea – SEP (“Portal”, “Mi comunidad de Aprendizaje”, “Mi campus” y “Mi aula”), identifica sus funciones y escribe de manera general para qué sirve cada apartado. Responde con claridad a las dos preguntas de reflexión que se le presentan. Participa en el “Foro Aprendiendo a estudiar en línea” planteando preguntas o respondiendo dudas sobre la elaboración de la actividad e incluye una captura de pantalla. 36 puntos Aceptable Evidencia, con capturas de pantalla, que ingresa a los espacios que ofrece la plataforma educativa de Prepa en Línea – SEP (“Portal”, “Mi comunidad de Aprendizaje”, “Mi campus” y “Mi aula”), identifica sus funciones y escribe de manera general para qué sirve cada apartado. Responde de manera general a las dos preguntas de reflexión que se le presentan. Menciona que participa en el “Foro Aprendiendo a estudiar en línea” planteando preguntas o respondiendo dudas sobre la elaboración de la actividad, pero no incluye la captura de pantalla en el documento. 32 puntos Aprendiz Evidencia, con capturas de pantalla, que ingresa a los espacios que ofrece la plataforma educativa de Prepa en Línea – SEP (“Portal”, “Mi comunidad de Aprendizaje”, “Mi campus” y “Mi aula”), identifica sus funciones y escribe vagamente para qué sirve cada apartado. Responde superficialmente a las dos preguntas de reflexión que se le presentan. No muestra evidencia de participación en el “Foro Aprendiendo a estudiar en línea” planteando preguntas o respondiendo dudas sobre la elaboración de la actividad. 28 puntos Requiere apoyo Evidencia, con capturas de pantalla, que ingresa a los espacios que ofrece la plataforma educativa de Prepa en Línea – SEP (“Portal”, “Mi comunidad de Aprendizaje”, “Mi campus” y “Mi aula”), pero presenta dificultad para identificar las funciones por lo que las describe con ambigüedad. No responde a las dos preguntas de reflexión que se le presentan. No muestra evidencia de participación en el “Foro Aprendiendo a estudiar en línea” planteando preguntas o respondiendo dudas sobre la elaboración de la actividad. 24 puntos No evaluable Entrega una actividad diferente a la solicitada o no cumple con los criterios mínimos para ser evaluada. 0 puntos Actitudinal Atiende al 100 % las indicaciones para elaborar la actividad 20 puntos Atiende en un 90 % las indicaciones para elaborar la actividad. 18 puntos Atiende en un 80 % las indicaciones para elaborar la actividad. 16 puntos Atiende en un 70 % las indicaciones para elaborar la actividad. 14 puntos Atiende en un 60 % o menos las indicaciones para elaborar la actividad. 12 puntos Entrega una actividad diferente a la solicitada o no cumple con los criterios mínimos para ser evaluada. 0 puntos Comunicativo Expone de manera clara sus ideas. La forma en la que presenta la información facilita la lectura y comprensión. La información que presenta, así como los procedimientos son pertinentes y corresponden a los elementos solicitados. Cumple con las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y puntuación. 20 puntos Expone de manera clara sus ideas. La forma en la que presenta la información facilita la lectura y comprensión. La información que presenta, así como los procedimientos son pertinentes y corresponden a los elementos solicitados. Presenta de 1 a 2 errores en las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación. 18 puntos La forma en la que presenta la información es adecuada y facilita la lectura. La información que presenta, así como los procedimientos casi siempre son pertinentes y corresponden a los elementos solicitados. Presenta de 3 a 4 errores en las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación. 16 puntos La forma en la que presenta la información dificulta la lectura. La información que presenta, así como los procedimientos, algunas veces son pertinentes y corresponden a los elementos solicitados. Presenta de 5 a 6 errores en las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación. 14 puntos La información que presenta pocas veces corresponde a los elementos solicitados y no permite una lectura fluida. Presenta más de 6 errores en las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación. 12 puntos Entrega una actividad diferente a la solicitada o no cumple con los criterios mínimos para ser evaluada. 0 puntos Pensamiento crítico Reconoce los apartados que integran la plataforma de Prepa en Línea-SEP. Analiza sus ideas y plantea conclusiones concisas sobre la importancia de conocer estos apartados para optimizar su uso como espacio de estudio. 20 puntos Reconoce los apartados que integran la plataforma de Prepa en Línea-SEP. Analiza sus ideas y plantea de manera general, conclusiones sobre la importancia de conocer estos apartados para optimizar su uso como espacio de estudio. 18 puntos Reconoce algunos de los apartados que integran la plataforma de Prepa en Línea-SEP. Analiza sus ideas y plantea de manera general, conclusiones sobre la importancia de conocer estos apartados para optimizar su uso como espacio de estudio. 16 puntos Identifica algunos de los apartados que integran la plataforma de Prepa en Línea-SEP. Las conclusiones que plantea sólo abordan la importancia de conocer estos apartados, sin considerarlos como un espacio de estudio. 14 puntos Presenta dificultad para identificar los apartados que integran la plataforma de Prepa en Línea-SEP. Por lo tanto, las conclusiones que plantea no son pertinentes, se encuentran fuera del contexto de la actividad y de la utilidad educativa de estos espacios. 12 puntos Entrega una actividad diferente a la solicitada o no cumple con los criterios mínimos para ser evaluada. 0 puntos Plagio Sin plagio - Nivel 0 - Entrega una actividad derivada de la apropiación de información retomada de diversas fuentes, en la que conserva las ideas originales a las que da el crédito correspondiente, e integra ideas propias. 0 puntos Plagio parcial - Nivel 1 - Entrega una actividad en la que integra contenido de su autoría, pero presenta entre el 1 y 20 % de algún tipo de plagio parcial. Da crédito a la mayoría de las fuentes de las que retoma información, pero incluye un mínimo de elementos (texto, imágenes, audio, video, entre otros) a los que no les brinda el crédito correspondiente. -10 puntos Plagio parcial -Nivel 2 - Entrega una actividad en la que integra contenido de su autoría, pero presenta entre el 21 y 40 % de algún tipo de plagio parcial. Se identifican ideas propias y comentarios personales sobre las mismas. Sin embargo, integra elementos ajenos a los que les sustituye o modifica palabras, puntuación, sintaxis, imágenes, formato, entre otros, que retoma de una o varias fuentes, para hacerlos pasar como propios. A la mayoría de los elementos (texto, imágenes, audio, video, entre otros) que incorpora les da el crédito correspondiente. -30 puntos Plagio parcial - Nivel 3 - Entrega una actividad en la que integra contenido de su autoría, pero presenta entre el 41 y 60 % de algún tipo de plagio parcial. Integra elementos ajenos a los que les sustituye o modifica palabras, puntuación, sintaxis, imágenes, formato, entre otros, que retoma de una o varias fuentes, para hacerlos pasar como propios. A menos de la mitad de los elementos (texto, imágenes, audio, video, entre otros) que incorpora les da el crédito correspondiente. -50 puntos Plagio parcial - Nivel 4 - Entrega una actividad en la que integra contenido de su autoría, pero presenta entre el 61 y 80 % de algún tipo de plagio parcial. Integra diversos elementos ajenos a los que les sustituye o modifica palabras, puntuación, sintaxis, imágenes, formato, entre otros, que retoma de una o varias fuentes, para hacerlos pasar como propios. A ninguno de los elementos (texto, imágenes, audio, video, entre otros) que incorpora les da el crédito correspondiente. -70 puntos Plagio total - Nivel 5 - Entrega una actividad de carácter individual en la que en el contenido se encuentra, como mínimo, una de las siguientes opciones: a. Es igual a la de un par o un egresado, ya sea que se realizó de manera colaborativa, se compartió de manera voluntaria o se copió con previa autorización. b. Es una copia íntegra de un producto intelectual ajeno que hace pasar como propio. c. Se compone, en su totalidad, de fragmentos de diferentes productos ajenos y no les da el crédito correspondiente. d. Presenta más del 80 % de algún tipo de plagio parcial. -100 puntos
Última modificación	jueves, 29 de septiembre de 2022, 16:56